“निसर्ग” वर निबंध | Nature essay in Marathi

Nature essay in Marathi – नमस्कार मित्रांनो, या लेखात आपण “निसर्ग” वर निबंध पाहणार आहोत, निसर्ग हा आपला सर्वात चांगला मित्र आहे कारण आपण पृथ्वीवर राहतो आणि तो निसर्गाने वेढलेला आहे. हे आम्हाला येथे राहण्यासाठी संसाधने प्रदान करते, ते आम्हाला पिण्यासाठी पाणी, श्वास घेण्यासाठी शुद्ध हवा, खाण्यासाठी अन्न आणि राहण्यासाठी जमीन, प्राणी, आमच्या इतर वापरकर्त्यांसाठी वनस्पती इत्यादी आमच्या चांगल्या आणि चांगल्या जीवनासाठी देते.

“निसर्ग” वर निबंध – Nature essay in Marathi

Nature essay in Marathi

“निसर्ग” वर निबंध (Essay on “Nature” 300 Words)

निसर्गाचा व्यापक अर्थ म्हणजे नैसर्गिक, भौतिक, जैविक जग किंवा विश्व. मानवाभोवती जे काही आहे ते निसर्ग आहे आणि ही देवाने दिलेली सर्वात मौल्यवान भेट आहे. प्राणी, पक्षी आणि वनस्पतींच्या हजारो प्रजाती निसर्गाखाली येतात.

निसर्ग माणसाच्या मूलभूत गरजाही पूर्ण करतो. हे आपल्याला श्वास घेण्यास हवा, पिण्यासाठी पाणी, राहण्यासाठी जमीन आणि खाण्यासाठी अन्न देते. निसर्ग ही अनेक संसाधनांची खाण आहे.

निसर्ग ही आपली आई आहे जी आपल्याला सांभाळते. निसर्ग हा आपला शिक्षक देखील आहे, तो आपल्याला खूप काही शिकवतो. निसर्ग नेहमी इतरांना लाभ देतो, तो आपल्याला नेहमी इतरांसाठी काम करण्याची प्रेरणा देतो. परोपकाराची भावना माणसात निसर्गातून येते.

माणूस निसर्गाच्या कुशीत शांती अनुभवतो. निसर्ग माणसाला शारीरिक आणि मानसिक दोन्ही प्रकारे निरोगी ठेवतो. निसर्ग आपल्याला खनिजे, धातू आणि ऊर्जेचे अनेक स्रोत पुरवतो. निसर्गाचे सौंदर्य अतिशय आकर्षक आहे.

आजच्या आधुनिक युगात माणूस निसर्गापासून दूर होत चालला आहे. तो त्याच्या तांत्रिक विकासाच्या शर्यतीत निसर्गाला प्रदूषित करत आहे जेणेकरून निसर्ग त्याच्या पूर्वीच्या स्वरूपात राहिला नाही. ती तिची शुद्धता आणि नैसर्गिक सौंदर्य गमावत आहे. मानवी क्रियाकलापांमुळे, सर्व नैसर्गिक संसाधने हळूहळू प्रदूषित होत आहेत आणि नष्ट होत आहेत.

निसर्गाला कोणतीही हानी होणार नाही अशा प्रकारे माणसाने प्रगती केली पाहिजे. देवाने दिलेला हा अनमोल वारसा आपण जपला पाहिजे. निसर्गाशिवाय माणूस जगू शकत नाही. (Nature essay in Marathi) माणसाच्या सर्व समस्यांवर निसर्गाकडे उपाय आहेत. निसर्ग ही प्रत्येक देशाची सर्वात मोठी संपत्ती आहे.

“निसर्ग” वर निबंध (Essay on “Nature” 400 Words)

जसे मुले प्रत्येक गोष्ट करतात, ते स्वतःला नैसर्गिक पर्यावरणाचे केंद्र मानतात. अशाप्रकारे, निसर्गाच्या मध्यभागी स्थान निर्माण केल्यामुळे, ते निसर्गाला चांगले समजतात. हे दाखवते की त्यांच्या सुरुवातीच्या जीवनात ते निसर्गाशी घनिष्ठ नातेसंबंध कसे विकसित करतात.

मुलांच्या स्वभावाची ही सहज समज प्रौढांद्वारे तर्क आणि ज्ञानाच्या आधारे चुकीची समजली जाते. परिणामी, प्रौढ-शिक्षक, पालक आणि मार्गदर्शक जे मुलांच्या संपर्कात येतात ते तथ्ये, सिद्धांत आणि संकल्पनांसह त्यांच्या समजुतीवर परिणाम करू लागतात.

अशाप्रकारे, जेव्हा या संरचित अभ्यासाला आयुष्याच्या सुरुवातीला सामोरे जावे लागते, तेव्हा मुले पुस्तक वाचनाची प्रक्रिया स्वीकारतात. सुरुवातीपासूनच अशा आनंद आणि स्वातंत्र्यविरहित सादरीकरणाचा परिणाम म्हणून, मुलांचे निसर्गावरील प्रेम आणि त्याच्याशी जवळीक काही दिवसातच संपते. दुर्दैवाने या प्रकारची शैली आपल्या शिक्षण व्यवस्थेत सर्वत्र प्रचलित आहे.

मुलाच्या स्वभावाची ही भोळी समजूत खरंतर त्याच्या तर्कशक्तीच्या आधारावर त्याच्या मनात निर्माण झालेले अस्पष्ट चित्र आहे हे स्वीकारण्याची ही एक वेगळी शैली असेल. आपण हे देखील ओळखले पाहिजे की मुलाला बरेच काही माहीत आहे हा आपल्या मनातील विश्वास योग्य नाही.

तरच आपण मुलाच्या पूर्वकल्पित आवडीचा योग्य शिक्षणासाठी उत्कृष्ट प्रारंभ म्हणून वापर करू शकतो. विविध आनंददायक आणि व्यावहारिक उपक्रमांद्वारे निसर्गाचा शोध घेणे ही यासंदर्भातील सर्वोत्तम पद्धत आहे.

जेव्हा हे उपक्रम कोणत्याही अभ्यासक्रमाच्या दबावाशिवाय केले जातात, तेव्हा ते आसपासच्या वस्तूंशी जोडलेले असतात. जर हे उपक्रम अनौपचारिकपणे वर्गाच्या मर्यादेबाहेर केले गेले तर ते अधिक प्रभावी होतील.

ते मुलांना त्यांच्या स्वतःच्या वातावरणाची तपासणी करण्यास प्रोत्साहित करतील आणि मार्गदर्शन करतील, काही काळानंतर, या उपक्रमांद्वारे मुले निसर्गाची अधिक जिव्हाळ्याची परंतु अचूक समज विकसित करतील. असा नियंत्रित दृष्टिकोन आधीच्या स्वभावावर आधारित समवयस्क गटात शिकण्याच्या संधींच्या अभावाची काही प्रमाणात भरपाई करेल.

आपल्या भौतिक आणि सामाजिक वातावरणात होत असलेल्या बदलांमुळे अशा संधी गमावत आहेत. या प्रकारचे गट खेळ नेहमी बाहेरच्या वातावरणात असत, मग ते घराचा अंगण असो किंवा घराचा टेरेस असो, हे सर्व उपक्रम झाडांवर चढणे म्हणजे प्लम तोडणे किंवा पक्ष्यांची अंडी पाहणे, मुले खूप हुशार स्वभावाची होती. गुंतागुंत समजून घेणे शिकवते.

मुलांसाठी काही निवडक व्यावहारिक उपक्रम सादर करणे हा या पुस्तकाचा मूळ उद्देश आहे. तुलनेने कमी कालावधीत हे उपक्रम कोणत्याही अनुक्रमाशिवाय स्वतंत्रपणे करता येतात. हे मुलांना या क्रियाकलापांना एक मनोरंजक क्रियाकलाप म्हणून किंवा सायन्स क्लब प्रकल्प म्हणून, एकटे किंवा मित्रांच्या गटासह घेण्यास प्रोत्साहित करेल. हे शालेय वातावरणात वेळापत्रकात सहजपणे समाविष्ट केले जाऊ शकते.

अभ्यासक्रम शिकवण्याच्या हेतूने यातील काही उपक्रम निवडले जाऊ शकतात आणि आवश्यक असल्यास अभ्यासक्रमात समाकलित केले जाऊ शकतात. एकंदरीत, हे पुस्तक मुलासाठी मार्गदर्शक पुस्तक म्हणून आणि शिक्षकांसाठी किंवा मुलांसाठी विज्ञान संबंधित उपक्रम करणाऱ्यांसाठी संसाधन म्हणून काम करू शकते.

या पुस्तकात फक्त तेच उपक्रम समाविष्ट केले गेले आहेत ज्यांना करण्यासाठी विशेष कौशल्ये, उपकरणे किंवा पर्यावरणाची आवश्यकता नाही. (Nature essay in Marathi) शेवटी ते कोणत्याही ठिकाणी आणि कोणत्याही हंगामात केले जाऊ शकतात. या दृष्टिकोनातून, एकदा मुलांमध्ये निसर्गाचे प्रेम निर्माण झाले आणि निसर्गाशी संबंधित अनुभव प्राप्त झाले, तर विशिष्ट क्षेत्र आधारित क्रियाकलाप आयोजित करणे अधिक अर्थपूर्ण होईल.

“निसर्ग” वर निबंध (Essay on “Nature” 500 Words)

प्राणी आणि वनस्पतींचे त्यांच्या नैसर्गिक परिसरामध्ये निरीक्षण करून, आपण निसर्गाची गतिशीलता अनुभवतो, परंतु यासाठी आपल्याला दीर्घकाळ संयम आणि समर्पणाने निरीक्षण करावे लागेल. तरच निकाल शेवटी फायदेशीर ठरतो. आम्हाला निरीक्षण केलेल्या वस्तू आणि घटनांबद्दल अधिक चांगले माहिती मिळते.

असाच अनुभव मिळवण्याचा आणखी एक मार्ग असू शकतो आणि तो म्हणजे निसर्गभ्रमण. एखाद्या परिसराचा फेरफटका मारणे आपल्याला निसर्गाच्या वैशिष्ट्यांची विविधता जाणून घेण्यास आणि आपल्या आवडीची वैशिष्ट्ये ओळखण्यास मदत करेल.

आम्ही या विशिष्ट घटकांच्या जवळ थांबू शकतो आणि त्यांचे बारकाईने निरीक्षण करू शकतो आणि त्यांचा अधिक शोध घेऊ शकतो. निसर्गाच्या सहलींमध्ये आपल्याला त्या वातावरणाचे वेगवेगळे नमुने गोळा करण्याची संधी मिळते. या नमुन्यांची क्रमवारी आणि विश्लेषण करून, आम्ही त्या क्षेत्राबद्दल आणि त्या नमुन्यांबद्दल अधिक माहिती मिळवू शकतो.

दौऱ्याची तयारी (Preparing for the tour)

निसर्गाच्या सहलीसाठी योग्य वेळी, आपण आरामात पायी चालत जावे तितके क्षेत्र निवडावे. हे आवश्यक नाही की क्षेत्र गावापासून दूर आहे. खरं तर, हे क्षेत्र आमच्या निवासस्थानाच्या किंवा कामाच्या जवळ असले पाहिजे जेणेकरून आपण आपला परिसर ओळखू शकू.

शहराच्या मध्यभागीही पार्क किंवा शाळेच्या परिसरात निसर्ग दौरा करता येतो. निसर्ग दौऱ्यात आपल्याला कोणत्या प्रकारच्या गोष्टी पाहायला मिळतील हे ठिकाण आणि त्यावेळच्या हवामानावर अवलंबून असेल.

निसर्ग निरीक्षण आणि इतर कोणत्याही निसर्गाशी संबंधित उपक्रमांच्या वेळी आपण नेहमी आपल्यासोबत नोटबुक आणि पेन्सिल ठेवावी. निसर्ग दौऱ्यादरम्यान, आम्ही त्या भागाचा नकाशा बनवू शकतो आणि त्याची विशिष्ट वैशिष्ट्ये पाहिल्याप्रमाणे चिन्हांकित करू शकतो.

निसर्गाच्या प्रवासात आपल्याला काही इतर वस्तू घेऊन जाणे आवश्यक आहे जसे काच किंवा प्लास्टिकच्या कुपी, वेगवेगळ्या आकाराच्या पारदर्शक प्लास्टिक पिशव्या ज्याचा वापर गोळा केलेले नमुने ठेवण्यासाठी केला जाईल, पिशव्या सील करण्यासाठी रबर बँड, द्रव नमुने गोळा करण्यासाठी ड्रॉपर्स, चिकणमाती वितरीत करण्यासाठी चमचे किंवा अर्ध-घन वस्तू आणि सर्व वस्तू काळजीपूर्वक हाताळण्यासाठी मोठी पिशवी.

हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे की दौरा त्या क्षेत्रातील विविध पैलूंचे सर्वसमावेशक ज्ञान प्राप्त करण्याच्या हेतूने केले जाणार आहे. म्हणून, विविध प्रकारच्या वनस्पती, प्राणी आणि जमिनीच्या वैशिष्ट्यांवर विशेष लक्ष दिले पाहिजे, मग ते नैसर्गिक असो वा मानवनिर्मित-त्यांच्यामध्ये होणारे बदल, अल्पकालीन असो की दीर्घकालीन, आणि अशा विशिष्ट वस्तूकडे नाही विशिष्ट म्हणून झाडाची तपशीलवार माहिती.

पहिल्या भेटीच्या वेळी, जर त्या क्षेत्राची विस्तृत रूपरेषा आपल्या मनात तयार केली गेली, तर ती आपल्याला काही विशिष्ट मुद्द्यांचा अधिक अभ्यास करण्यास मदत करेल.

नमुने गोळा करताना वैयक्तिक सुरक्षिततेकडे लक्ष देणे देखील महत्त्वाचे आहे – जसे की चावणे किंवा दंश टाळणे किंवा विषारी वस्तूंशी संपर्क करणे. पाणी साठवण ठिकाणे, पाणथळ ठिकाणे, तीव्र उतार किंवा उंच ठिकाणे जसे नद्या, तलाव, तलाव इत्यादींमधून नमुने गोळा करताना सामान्य खबरदारी घ्यावी. (Nature essay in Marathi) वनस्पती आणि त्यांचे भाग कमी प्रमाणात गोळा करावेत जेणेकरून त्यांच्या वाढीवर परिणाम होणार नाही.

नमुन्यांचे विश्लेषण आणि लसीकरण (Sample analysis and vaccination)

भेटी दरम्यान आणलेले नमुने एका मोठ्या कागदावर पसरले पाहिजेत आणि वेगवेगळ्या विभागात विभागले गेले पाहिजेत. सर्वसाधारणपणे, खालील श्रेणी असू शकतात-जिवंत-मृत, वनस्पती-प्राणी, नैसर्गिक-मानवनिर्मित इ. हे वर्गीकरण प्रामुख्याने नमुने वर्गीकरण करण्यासाठी योग्य आहेत.

नंतर आपण या व्यापक वर्गांना शक्य तितक्या विविध वर्गांमध्ये विभागू शकतो. वर्गीकरण करताना इतर प्रवाशांशी संवाद साधण्याची चांगली संधी आहे. वर्गीकरणाच्या विविध प्रकारांवर चर्चा करून आपण वर्गीकरणाचे शास्त्र जाणून घेऊ शकतो.

पुढील अध्यायात वर्णन केलेल्या पद्धतीद्वारे जिवंत नमुने पुढील अभ्यासासाठी आणि मर्त्य भागांचे संग्रह म्हणून जतन केले जाऊ शकतात. शक्य तितके जिवंत नमुने ज्याची गरज नाही ते त्याच ठिकाणी परत केले पाहिजे जेथे ते गोळा केले होते.

 

Leave a Comment

x